Consigna D1 Recorte una historieta de algún periódico, revista o internet (de una o más viñetas) con texto o sin él. Redacte un texto narrativo breve (1/2 página) en el que se cuente una historia, evite decir todo. (La historieta será el disparador, no es necesario respetarla) El viaje empieza con el primer paso y […]
(TEC) Módulo III Decir y mostrar Leer más »
Consigna A 1 Escriba un diálogo entre dos niños, uno centroamericano y el otro, argentino. Cada uno de ellos debe tratar de explicar cómo se compone su familia, utilizando su propio geolecto y sociolecto. (1/2 página) —Hola, Juani. Vine corriendo de mi departamento para jugar con vos. —Qué bueno. Porque quiero jugar futbol. Yo también
(TEC) Módulo II Adecuación, coherencia y cohesión Leer más »
Después de varios años en que la escritura fue para el autor un pasatiempo de aficionado, llegó la etapa de publicar sus historias reunidas en esta antología. Encontrarán mucho de amor y de París en Durante, antes, después y Amor desbalanceado. Tendrán historias y música con personajes conocidos en Polaco y De Arpegios al Colón.
“DURANTE, ANTES, DESPUÉS”, de Néstor Aro Leer más »
Consigna LN 1 Ud. es un escritor consagrado; un amigo/a, o un discípulo/a, o un hijo/a le pide consejos acerca de cómo debe ser la escritura literaria. Escriba un texto epistolar en el que explique sus convicciones e intuiciones. Recuerde que es Ud. quien previamente debe tener la representación mental y saberla trasmitir a
(TEC) Módulo I La narración Leer más »
“Y cuando hoy decimos que el estilo de tal autor de ayer nos resulta insoportable, no nos referimos al fondo, sino a los oropeles, lutos, amaneramientos y orfebrerías, de la adjetivación. Y la verdad es que todos los grandes estilos se caracterizan por una suma parquedad en el uso del adjetivo. Y cuando se valen
EL ADJETIVO Y SUS ARRUGAS, Alejo Carpentier Leer más »
(TIEL) Módulo XII El archivo del escritor Consigna trece Escribir un relato a partir de una frase que provenga del discurso histórico, una frase hecha del tipo de las que se transcriben a continuación y de las que ya no sabemos si se dijeron o si son un mito o una invención, pero que siempre
(TIEL) Módulo XI Historias de familia Consigna uno -Elegir a alguna persona conocida (no necesariamente familiar) que les resulte interesante o que tenga características destacables. -Detenerse a pensar en ella y escribir, en columna, una lista de atributos de esa persona. Incluya atributos físicos. -Al lado de cada atributo escribir una o varias oraciones en
Consigna veintitrés Elegir una de las siguientes consignas (alfa o beta). En ambas se requiere “jugar” con el punto de vista o focalización y con el saber del narrador. Estos recursos suelen ser de vital importancia en muchos relatos de pasaje, como en todos los incluidos en este módulo. Extensión máxima: 1 página. Veintitrés beta
(TIEL) Módulo X Pasajes y fronteras Leer más »
«David Viñas fue mi maestro y me considero, con orgullo, una de sus discípulas más antiguas. En sus clases y en sus escritos, que devoré y copié, pude ver funcionar lo que después llamé una máquina de lectura, un aparato verbal y conceptual, una red de palabras que se relacionan de modos diferentes y trazan
David Viñas. La máquina de producir sentido Leer más »
Consigna veintiuno Elaborar un nuevo relato, cambiando el final, o algún otro elemento, de “Hombre de la esquina rosada” de Jorge Luis Borges, “La noche boca arriba” de Julio Cortázar o “El perjurio de la nieve”de Adolfo Bioy Casares con el fin de darle un nuevo significado a la narración. La idea es que la
(TIEL) Módulo IX. Una escritura palimpsestuosa: la lectura como uso Leer más »
